別讓KK音標壞了孩子學英文的胃口！

我是一個六年級媽媽，在我那年代國中才開始 a b c...
老師採用的ＫＫ音標造成我無限的困擾，原因如下：

1.  符號過多，而且混淆，徒增負擔：
     譬如：
     a 的長音 [e]符號 ，會讓人聯想到 e
     e 的長音 [i] 會讓人聯想到 i
     o的短音 [ɑ]會讓人聯想到 a



學習一個語言的發音，不應該死記這些莫名其妙的符號，
許多孩子對英文壞了胃口，就是從接觸  KK 音標開始。

請聽我這個長期受害者的勸，千萬不要讓孩子接觸  KK  音標


2.  沒有劃分音節：
英文是一種具有節拍的語言，所謂節拍就是音節，以 diversity 這個字來說，di-ver-si-ty 有四個音節，但使用kk的字典只顯示：[daɪˋvɝsətɪ]

這導致英文初學者無法判斷這個字幾個節拍，事實上，音節在發音規則上極為重要，譬如有一個規則說  a e o u 在音節尾通常念長音。

舉例而言：
hello  /  hero 為何其中 e 唸的聲音不一樣？若照音節分，答案就很清楚了
hel-lo / he-ro 第一個字的e在關閉音節中，所以念短音，第二個字的e在音節尾，所以念長音。

學習語言，應該是看到字就應該知道怎麼發音，你才會有動力繼續讀下去，
雖然我們用眼睛閱讀，但事實上閱讀的起點，是聲音。

PS. 有留言才有動力寫下一篇，我需要你的回應。